4 листопада 2025 року на факультеті фізики, математики та інформатики Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини відбувся науково-практичний семінар «Навчання покоління Z та Alpha: цифрові звички, мотивація і нейропедагогіка», організований кафедрою інформатики і інформаційно-комунікаційних технологій.
У заході взяли участь науково-педагогічні працівники, учителі закладів освіти, аспіранти та здобувачі вищої освіти спеціальностей «Середня освіта (Інформатика)», «Середня освіта (Математика. Інформатика)», «Середня освіта (Фізика. Інформатика)» та «Середня освіта (Природничі науки)».
З вітальним словом до учасників звернувся в. о. завідувача кафедри інформатики і ІКТ Андрій ШУЛЯК, наголосивши на актуальності теми цифрової поведінки сучасних учнів і студентів та необхідності її врахування під час організації навчального процесу.
Учасники семінару представили низку доповідей, присвячених особливостям навчання сучасних поколінь Z та Alpha, їхнім когнітивним і нейропсихологічним характеристикам, цифровим звичкам, мотиваційним моделям і новим методичним підходам.
Особливу увагу учасників привернула доповідь професора кафедри інформатики і інформаційно-комунікаційних технологій, доктора педагогічних наук, професора, гаранта ОПП «Середня освіта (Інформатика)» Галини ТКАЧУК на тему «Навчання покоління Z та Alpha в епоху цифрової освіти: виклики та перспективи». У своєму виступі доповідачка окреслила психолого-педагогічні особливості сучасних здобувачів освіти, які формувалися в умовах постійної присутності цифрових технологій. Галина Володимирівна підкреслила, що представники поколінь Z та Alpha відзначаються високою чутливістю до візуальної інформації, короткими циклами уваги, схильністю до багатозадачності та потребою в емоційно забарвленому навчанні.
До обговорення долучився в.о. завідувача кафедри інформатики і інформаційно-комунікаційних технологій, доктор філософії Андрій ШУЛЯК, який представив доповідь на тему: «TikTok-педагогіка: як використовувати короткі відео для розвитку критичного мислення». У своєму виступі він наголосив, що сучасні цифрові медіа – це не лише простір розваг, а й потужний ресурс для навчання, якщо педагог уміло інтегрує їх у освітній процес. Андрій Сергійович проаналізував феномен коротких відео (формат TikTok) як інструмент формування медіаграмотності, аналітичного та критичного мислення учнів, адже саме цей формат є найближчим і найзрозумілішим для поколінь Z та Alpha.
Загалом, захід пройшов у теплій, науково-творчій атмосфері, сприяв обміну досвідом, інтеграції ідей STEM- і нейроосвіти, а також формуванню професійної спільноти викладачів, готових до викликів цифрової епохи.
